Köklü Değişim Kadın Kolları İstanbul olarak bu ay kitap sohbetimizde, Köklü Değişim Yayıncılık tarafından 2017’de yayınlanmış olan Necah Sabatin’in “Çocuk Terbiyesinin Esasları” adlı kitabını inceledik. Bu kitap, çocuk terbiyesi üzerine çok kıymetli bilgilere haiz olmakla birlikte, çocuk terbiyesinin İslam ahlakı ile birleştirilmesini esas almıştır. Kitap beş bölümden oluşmaktadır.

1.BÖLÜM: Ebeveynler arası ihtilafı ele almıştır. Anne babanın ihtilafının temelinde bazı sebepler yatmaktadır. Ancak netice olarak bu ihtilafın çocuğun hayatında olumsuz etkileri kaçınılmazdır. Dolayısıyla anne ve babaya uyum içerisinde tutarlı tavırlar sergilemesi terbiye sırasındaki en önemli unsurlardandır. Çocuktaki değer yargılarının düzgün bir şekilde oluşması bu tutum ve uyuma bağlıdır. Örneğin, anne çocuğu kayırırken babanın azarlaması hem çocuğun çift karakterli olmasına, hem de ileriki dönemlerinde de tutarsız davranışlar sergilemesine yol açar. Bu bölümde, çocuk terbiyesi esnasında ebeveynlerin fikir birliği yapmasının çocuğun hayatında büyük rol oluşturduğuna değinildi. Ebeveynler arası ihtilaf Kur'an ve Sünnet ışığında ortadan kaldırılmalıdır. 2.BÖLÜM: Yazar bu bölümde genel manada insanın davranışlarını, mefhumların ve eğilimlerin belirlediğini vurgulayarak, iyi-kötü davranışların belirlenmesine tesir eden temel esasları açıklamıştır. Elbette çocuk terbiyesinde ve ahlaki yargıların oluşturulmasında, başvurulması gereken yegâne kaynağın Kur’an ve Sünnet olduğunu ortaya koydu. Çocuğun terbiyesinde ebeveyn rol modeldir ve doğru örneklik olmazsa olmazdır. Ebeveynler çocuklarına değer ölçülerini verirken, Rasulullah (sav)'in, "Hiçbirinizin arzusu getirdiğim dine tabi olmadıkça iman etmiş olmaz!" hadisini prensip edinmelidir. Bu değer ölçüleri; Ruhi kıymet, İnsani kıymet, Ahlaki ve Maddi kıymetlerdir. Bu değer yargıları oluşturulurken çocuğun olumlu davranışlarını takdir, olumsuz davranışlarını tenkit etmek gerekir. Ancak burada dikkat edilmesi gereken husus, çocuğun şahsını değil davranışını takdir veya tenkit etmektir. Böylece çocuğun odağında takdir edildiği zaman gereksiz ego oluşmayacaktır veya tenkit edildiğinde suçluluk psikolojisine girmeyecektir. Nitekim Rasulullah (sav) kötü davranışta bulunan Ebu Zerr (ra)'a "Sen cahilsin!" demedi. "Sen kendisinde cahiliye izleri bulunan bir adamsın." dedi. Ayrıyeten hayatını idame ettiren bir yetişkin olduğunda davranışları iyi veya kötü olarak nitelendirecektir, şahısları değil! Çocuklar duygularını ifade ederken çeşitli yöntemler kullanırlar. Ebeveynler çocuklarının duygu ve eğilimlerini ifade ederken sözlü ifade şeklini kullanmaya yönlendirmelidirler ki öfke ve kötü davranışla ifade etmek zorunda kalmasınlar. Ebeveyn sözlerinde ve davranışlarında çelişki yaşamamalı ve çocuğa bu yolun en iyi ifade yolu olduğunu idrak ettirilmeli. Ayrıca söz ve davranışlardaki uyum çocuğun anne ve babasına güvenini artırır ve yersiz şüpheye mahal vermez. 3.BÖLÜM: Çocukların maddi-manevi ihtiyaçlarının giderilmesi. Ebeveynler çocuk için, bedensel gelişimde yeme-içme ne kadar ehemmiyetli ise çocuğun zihinsel gelişimine katkı sağlayacak olan oyunun ehemmiyetine vakıf olmalıdır. Oyun döneminde çocuklar bolca soru sorar ve her şeyi merak ederler. Sorulan sorular cevapsız kalır veya engellenirse bu onun sorgulama ve düşünme yeteneğini köreltir. Sorular daima Kur’an ve Sünnet ışığında cevaplanmalı, merak ve öğrenme arzusu bastırılmamalıdır. 4.BÖLÜM: Bu bölümde ise çocuklarda istenilen etkiyi meydana getirmek için uyulması gereken yöntemler zikredilmiş ve bunun neticesinde onların zihninde yer edinmesine, iyi davranışlarda bulunmaya sevk edilmiştir. Verilen bu davranışları çocuklar, korku ve dayatma sebebiyle değil, içlerinden gelerek, sevgi ile sergilerler. Ebeveynler çocuklarında görmek istedikleri davranışları önce kendilerinde mefhumlaştırarak çocuğa iyi bir rol model olmalıdır. Ta ki çocuk öğretmen, arkadaş, ünlü veya sanatçıların uygunsuz davranışlarını örnek almasınlar. 5.BÖLÜM: Yazar davranış değiştirmede yöntemler belirlemiş ve bunu bir kaç başlık altında toplamıştır. Yöntemler uygulanırken çocuğun yaş aralığı göz önünde bulundurulmalıdır. Ödül daima saygı ve ilgi ile ifade edilmelidir. Cezalar ise maddi olmalıdır ki kötü davranışın neticesinde yaptırım olduğunun vakıasını çocuk idrak edebilsin. Bu kitabın hedef kitlesi, çocuk terbiyesinde en büyük paya sahip olan ebeveynlerdir. Zihinlerde nakşolması gereken şudur ki; biz ebeveynler çocuklarımızı sadece bu dünya için terbiye etmiyoruz. Bilakis içinde sonsuz saadet ve huzuru elde edecekleri ahiret hayatına hazırlıyoruz. Soru: “Bu kitaptan kendinize çıkardığınız paye nedir?” Çocuklarımız için ne kadar önemli yere sahip olduğumuzu ve yüce Rabbimizin bunu fıtrat ile pekiştirdiğini görmüş olduk. Evlatlarımızı eğitim kurumlarına teslim etmeden evvel doğru mefhumlarla şekillendirmeli ve donatmalıyız. Soru: “Bu kitabı okuduktan sonra herhangi bir fikriniz değişti mi?” Çocukların karakter oluşumunda onlarla daha çok ilgilenmek gerektiğini kanıksadık. Özellikle onların seviyesine inerek terbiye etmek gerektiğine kanaat ettik. Soru: “Bu kitabı diğer kitaplardan ayıran nedir ve neden okunmalı?” Bu kitap kişisel gelişim üzere yazılmış kitaplar gibi ne bilimsel metot ne de tümevarımcılık mantığıyla yazılmıştır. Bu kitap Kur’an ve Sünnet ışığında; İslam'ın çocuğa verdiği değeri gösteren birçok hadis ve ayetle anne ve babanın nasıl davranacağını açıklamıştır. Hadis ve ayetler esas alınarak çocuk terbiyesi sağlam bir temele oturtulmuştur. Amacı dünyada öncü bir nesil yetiştirmek ve ahiretini gözeten bir Mü’min yetiştirmek olan her ebeveyn bu kitabı okumalıdır. Kitap sohbetimize katılan ve bizimle birlikte kitabı okuyan, fikrini beyan eden herkesten Allah razı olsun.

Kitabı buradan sipariş edebilirsiniz: https://kokludegisim.net/kita.../cocuk-terbiyesinin-esaslari 0 312 229 77 91 Köklü Değişim Yayıncılık